Подготовиться к триместровой контрольной работе

У кого мало оценок - приготовить тетрадь к проверке её ведения. В тетради должен быть конспект всех тем за триместр и выполненные домашние задания.



Написать в тетради программу, используя команду повторения, выполнив которую робот нарисует следующую фигуру:

Начальное положение робота указано на рисунке.

Среду детского творчества Грибник можно скачать здесь.



Составьте программу для исполнителя Робот

Составьте программу для исполнителя Робот (на карте он обозначен буквой Р)
для рисования следующего изображения:



Составить программу для исполнителя Робот

Составьте программу для исполнителя Робот (на карте он обозначен буквой Р)
для рисования следующего изображения:



Выполнить в тетради и на сайте ЦОК задания с 1-го по 5-е

Для 8А:
https://gosuslugi.ru/edu-content/get-access?orderExtId=55155_b28c52d5-e48c-11f0-93a9-2678b7df15a2

Для 8Б:
https://gosuslugi.ru/edu-content/get-access?orderExtId=55149_c8ed4215-e48c-11f0-8390-6a999f12d59e

Для 8В:
https://gosuslugi.ru/edu-content/get-access?orderExtId=98754_de9bcb9e-e48c-11f0-8390-6a999f12d59e



Решить в тетради задачи по теме "Логика":

Задание 1 (тип 5)
Заполните таблицу и укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание:
не(Первая буква согласная) или не(Последняя буква гласная)

    Имя   ____________   ____________   ____________   ____________   ____________ 
 1   Олег   ____________   ____________   ____________   ____________   ____________ 
 2   Мария   ____________   ____________   ____________   ____________   ____________ 
 3   Иван   ____________   ____________   ____________   ____________   ____________ 
 4   Матвей   ____________   ____________   ____________   ____________   ____________ 

Укажите только номер, рядом с которым записано имя.

Ответ - ?

Задание 2 (тип 10.1)
В работе используются следующие соглашения:
Обозначения для логических операций
a) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А);
b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается ˄ (например, А ˄ В);
c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается ˅ (например, А ˅ В).
Обозначьте порядок действий и постройте таблицу истинности и укажите номер строки, для которой ИСТИННО высказывание:

¬A ˄ ¬C ˄ E

     A   C   E   ________   ________   ________   ________ 
 1)   0   0   0   ________   ________   ________   ________ 
 2)   0   0   1   ________   ________   ________   ________ 
 3)   0   1   0   ________   ________   ________   ________ 
 4)   0   1   1   ________   ________   ________   ________ 
 5)   1   0   0   ________   ________   ________   ________ 
 6)   1   0   1   ________   ________   ________   ________ 
 7)   1   1   0   ________   ________   ________   ________ 
 8)   1   1   1   ________   ________   ________   ________ 

Ответ - ?

Задание 3 (тип 10.2)
Обозначьте порядок действий
и составьте логическую схему по следующему выражению:

¬B ˄ C ˄ A



Нарисуйте в тетради логическую схему по следующему выражению: E ˄ F ˄ ¬B

Обозначьте порядок действий и нарисуйте в тетради логическую схему по следующему выражению:
E ˄ F ˄ ¬B



Решить в тетради задачи по теме "Логические операции"

Задание 1 (тип 1.1)
Переведите десятичное число 104 в двоичную систему счисления.
Основание системы в ответе писать не нужно.
Ответ:

Ответ - ?

Задание 2 (тип 1.2)
Переведите двоичное число 111110 в десятичную систему счисления.
Основание системы в ответе писать не нужно.
Ответ:

Ответ - ?

Задание 3 (тип 6)
В работе используются следующие соглашения:
Обозначения для логических операций
a) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А);
b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается ˄ (например, А ˄ В);
c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается ˅ (например, А ˅ В).
Постройте таблицу истинности и укажите номер строки, для которой ИСТИННО высказывание:
¬B ˄ C

     B   C   _______   _______ 
 1)   0   0   _______   _______ 
 2)   0   1   _______   _______ 
 3)   1   0   _______   _______ 
 4)   1   1   _______   _______ 

Ответ:

Ответ - ?



Построить отрицания и указать истинность исходного и полученного высказываний (если в строке указано высказывание):

  1. 18 - четное число
  2. Пять меньше, чем два
  3. 15 делится на 3
  4. Не поднимай неизвестные предметы
  5. Уходя, гасите свет
  6. В неделе 7 дней
  7. В неделе четное количество дней
  8. Сколько дней в неделю ты делаешь домашние задания?
  9. Домашние задания предназначены для того, чтобы выполнять их в классе
  10. Выполнение домашних заданий помогает получать хорошие отметки

Записать в тетради исходное высказывание, истинность исходного высказывания, полученное высказывание и истинность полученного высказывания.



Подготовиться к работе над ошибками контрольной работы. Приготовить вопросы по заданиям, которые были для вас сложными.