Подготовиться к триместровой контрольной работе
У кого мало оценок - приготовить тетрадь к проверке её ведения. В тетради должен быть конспект всех тем за триместр и выполненные домашние задания.
У кого мало оценок - приготовить тетрадь к проверке её ведения. В тетради должен быть конспект всех тем за триместр и выполненные домашние задания.
У кого мало оценок - приготовить тетрадь к проверке её ведения. В тетради должен быть конспект всех тем за триместр и выполненные домашние задания.
Задание 1 (тип 8.1)
От разведчика было получено шифрованное сообщение,
закодированное с использованием азбуки Морзе:
-****--****---**-**
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы,
но известно, что в радиограмме использовались некоторые из следующих букв:
| Ч | П | Б | Л | В | Х | Д |
| ---* | *--* | -*** | *-** | *-- | **** | -** |
Раскодируйте радиограмму.
Запишите в ответе раскодированную шифрованную радиограмму.
Задание 2 (тип 9.1)
Переведите число 1110.0001 из 2-ичной системы счисления в десятичную.
В ответе запишите только число, без указания системы счисления
Задание 3 (тип 9.2)
Переведите десятичное число 9.5625 в 2-ичную систему счисления.
В ответе запишите только число, без указания системы счисления
https://stepindev.com/ru/tasks/2fd9ae29-a2c6-46b7-bdd2-ad5c3cf4834a - задачи с 8 по 16
https://stepindev.com/ru/tasks/53d3fd46-597e-411f-a08b-c23d42730b07 - задачи с 1 по 4
Для проверки и тренировки можно использовать IDLE или онлайн-среды программирования.
В частности, эту: https://stepindev.com/ru/py-playground (удалив в окне программы текст демонстрационной программы)
Составьте программу для исполнителя Робот (на карте он обозначен буквой Р)
для рисования следующего изображения:

Задание 1 (тип 1)
Выберите устройства обработки информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
1) сканер
2) принтер
3) процессор
4) жесткий диск
5) колонки
6) микрофон
7) флеш-накопитель
8) тачпад
Задание 2 (тип 4.1)
Доступ к файлу word.png, находящемуся на сервере archive.com,
осуществляется по протоколу http.
Фрагменты, из которых можно составить адреса файла, закодированы цифрами от 1 до 8.
Запишите адрес этого файла в сети Интернет
и последовательность цифр, кодирующую этот адрес.
1) png
2) word.
3) http
4) @
5) com
6) /
7) archive.
8) ://
Адрес:
Задание 3 (тип 5)
Предположим, что на выставку пришли 4 девочки: Светлана, Таня, Мария, Ирина.
Фамилии девочек – Иванова, Сергеева, Миронова, Токаева.
Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают.
Токаева с ней согласилась и сказала об этом Марии, потому что Иванова уже услышала это от Светланы.
Какая фамилия у каждой девочки?
Постройте таблицу решения, чтобы ответить на этот вопрос.
Запишите в таблицу ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Таблица обозначений:
| ИМЕНА | ФАМИЛИИ |
| А) Мария | 1) Миронова |
| Б) Ирина | 2) Токаева |
| В) Светлана | 3) Иванова |
| Г) Таня | 4) Сергеева |
Таблица ответов:
| А | Б | В | Г |
| _ | _ | _ | _ |
| У Васи есть доступ в Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 1048576 бит в секунду. У Пети нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Васи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 8192 бит в секунду. Петя договорился с Васей, что тот будет скачивать для него данные объемом 9Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Пете по низкоскоростному каналу. Компьютер Васи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 1024Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах) с момента начала скачивания Васей данных до полного их получения Петей? В ответе запишите только число - количество секунд. |
От разведчика было получено шифрованное сообщение,
закодированное с использованием азбуки Морзе:
**-**--*-****-***-**
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы,
но известно, что в радиограмме использовались некоторые из следующих букв:
| Э | Щ | Р | С | М |
| **-** | --*- | *-* | *** | -- |
Раскодируйте радиограмму.
Запишите в ответе раскодированную шифрованную радиограмму.